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| Les blancs jouent et prennent un Doliprane par atha le
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| Etudes | |
Tout est dans le titre
A noter qu’il ne faut pas regarde la solution trop vite.
Il faut résoudre plusieurs points et même quand on pense les avoir résolu, il reste encore des points puis des détails à résoudre.
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Un Doliprane ? Cela suggère qu'un mal de crâne menacerait le lecteur ? Je trouve plutôt que cette étude est comme un euphorisant ou un stimulant (je ne connais pas les marques) .
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Même ressenti.
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L'étude a en principe deux coups introductifs supplémentaires (donc quatre demi-coups initiaux).
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Pour les noirs il y a un pat qui traine, non?
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EDIT : ma tentative de solution n'allait pas du tout :/
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Cours sur Pat ...
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Bien sûr, il faut voir l'idée. J’ai buté sur le coup de cavalier mais ...
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@chemtov, Ducouloir : oui aussi ! On va dire que tout analyser/calculer de tête (environ 25/30minutes) était un peu éprouvant à mon niveau, mais la satisfaction quand on trouve (à un détail —qui pat évidement— prêt) est bien là !
@Ulysse62: ah ! 2 coups avant ? Tu as un référence et/ou un diagramme pour l’étude originale ?
@Renan : il y a au moins 3 idées à trouver et des détails à ne pas manquer. Effectivement elles tournent autour du pat.
@Benji : oui c’est tricky, le thème de pat revient sans cesse, même quand on pense l’avoir géré.
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Oui, bien sûr. Tu vas sur eg.org.ua, puis entre le nom de l'auteur, tu auras 334 études et, chance, c'est la deuxième sur la première page (regarde aussi la première qui fait aussi partie de la même série). Mais ce n'est pas l'originale à vrai dire, il y en a encore une autre, incorrecte.
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C'est très beau . (D'aucuns diraient joli, ou astucieux...)
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Je ne suis pas habitué aux énoncés des problèmes d'échecs ( les mots croisés c'est plus clair , rires ! ) .
Dans le diagramme initial , les blancs , au trait, jouent pour gagner ou pour annuler ? Ce n'est pas clair dans mon esprit ..
En tout cas la position est vraiment originale ...
il faut vraiment des nerfs d'acier aux 2 jouers pour arriver à cette position sur l'échiquier ...
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Une fois de plus, ce n'est pas un problème... Et il n'y a pas de joueurs. Le n'importe quoi habituel, pas un instant de réflexion...
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Ref Ulysse : certes je n'utilise pas le bon vocabulaire ( position, etude, probleme, exercice, entraînement ou tout ce que vous voulez...) , mais lorsque je cherche à réfléchir devant des pièces d'échecs posées sur un échiquier, je ne fais trop de différences sémantiques...
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Ben voyons...la composition a été postée dans la rubrique Études, comme il se doit, le mot étude a été ensuite employé trois fois, que faut-il de plus?
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@Ulysse62, je n’ai malheureusement pas le nom de l’auteur. Et une recherche fen de la position présentée ici ne retourne aucun résultat (peut être un problème de compétence…). Qui est-il ?
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On peut se demander si le niveau est passé du zéro à l'infini!
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Atha, d'où elle sort cette étude ? Incomplète, pas d'auteur.. Évidemment que la position fenn'est pas reconnue puisque ce n'est pas la bonne! C'est Tigran Gorgiev.
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Oui, ArKheiN, merci de rappeler ce grand moment !
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Instagram…
Donc forcément…
Merci pour l’auteur !
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A noter que, dans cette position, le seul coup gagnant est Rb1. Je dis cela parce qu'au départ je m'étais fourvoyé dans une idée positionnelle avec Cd1, histoire de monter avec le roi, à l'abri du cavalier. Puis, voyant que c'était impossible, je suis revenu à la ligne plus évidente (dans laquelle je m'étais d'abord arrêté au 6ème coup, après j'ai tenté Cd1, puis j'ai repris l'escalier du cavalier).
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Heureusement car sinon l'étude serait incorrecte. On peut plaider la "perte de temps".
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Que la plupart des problèmes ne soient pas des études est évident.
Qu’une étude ne soit pas un problème est beaucoup plus discutable.
Trouvé sur Chess Problem Database Server : https://pdb.dieschwalbe.de/search.jsp?expression=PROBID%3D%27P1296195%27.
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Plus une quinzaine de coups (après 10.Rb1)
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@Bellamy, vrai ! Cependant une chaussure est une chose. Il n’empêche qu’on utilise le mot chaussure et pas chose.
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