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Premier apprentissage du jeu d'échecs - Une recherche pédagogique par philippe1934 le  [Aller à la fin] | Actualités |
Bonjour, je voudrais communiquer principalement aux animateurs, mais aussi aux curieux, le résultats de mes recherches pédagogiques téléchargeable ici : Premiers apprentissage du jeu d'échecs - Nouvelles méthodes orientées vers le transfert

Si certains veulent expérimenter la méthode voici des supports d'exercices :
Exercices pour l'étape 1
Exercices pour l'étape 2

Si je devais me référer à des pédagogues ce serait Célestin Freinet et John Dewey. John Dewey a eu une réelle réflexion sur la nature de la connaissance, qui pour lui ne devait pas abstraite mais liée à l'éction et résultat de l'expérience, et elle me semble pertinente pour enrichir l'enseignement du jeu d'échecs.


Bonjour. Il me semble bien qu'il existe un message plus ancien sur le forum dans lequel vous aviez déjà présenté il y a quelques mois vos méthodes pédagogiques d'apprentissage.


Au préalable je veux m'excuser pour les fautes...

"qui pour lui ne devait pas être abstraite mais liée à l'action et le résultat de l'expérience"

Bonjour, il y a quelques années il y a eu des débats un peu mouvementés, mais je crois que les débats pédagogiques ont une vocation assez naturelle à être mouvementés.

D'autre part je voudrais préciser que ce ne sont pas mes méthodes pédagogiques, mais l'application d'une méthode déjà éprouvée ailleurs, la pédagogie active et individualisée, dans le jeu d'échecs.

Depuis longtemps de nombreux éducateurs pratiquent ce type de pédagogie.

Quand à établir de fines étapes de progression, tous les pédagogues ont fait cela depuis longtemps.

En ce qui concerne la coopération pour résoudre les problèmes, l'apprentissage collaboratif est de plus en plus utilisé dans tous les domaines.

Ce qui est nouveau c'est juste l'éclairage apporté par la Psychologie Evolutioniste, dont on parle trop peu dans le domaine de l'éducation.




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