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| Échecs éducatifs : un remarquable succès pour la formation francophone de l’AIDEF 93,3 % de réussite à l’examen final ! par AIDEF le
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Échecs éducatifs : un remarquable succès pour la formation francophone de l’AIDEF
28 candidats reçus sur 30 participants ! La dernière session francophone de formation FIDE School Instructor, organisée par l’Association Internationale des Échecs Francophones (AIDEF), en collaboration avec la Commission Chess in Education de la Fédération Internationale des Échecs (FIDE), s’achève sur un bilan remarquable, tant par les résultats obtenus que par l’enthousiasme exprimé par les participants.
Organisée en ligne, du 30 octobre au 1er novembre 2026, cette formation de 15 heures, dispensée intégralement en français, a réuni 30 participants issus de différents pays de l’espace francophone, dont la moitié en provenance de France.
Le stage était animé par deux instructeurs expérimentés :
Denis LEMOUTON (France), professeur des écoles, FIDE Senior Lead Instructor et coordinateur de la formation scolaire à l’AIDEF.
Jérôme VOILLAT (France/Suisse), FIDE Senior Lead Instructor et spécialiste de projets éducatifs et sociaux.
Durant trois journées particulièrement intenses, les participants ont pu approfondir leurs connaissances des méthodes pédagogiques développées par la FIDE pour l’introduction et l’utilisation des échecs dans le milieu scolaire.
Alternant présentations théoriques, exemples pratiques, exercices pédagogiques, échanges d’expériences et travaux en petits groupes, les deux formateurs ont privilégié une approche interactive favorisant une participation constante des stagiaires.
Au-delà de l’apprentissage des règles et des fondamentaux du jeu, l’accent a été mis sur les échecs en tant qu’outil éducatif permettant de développer chez les enfants des compétences essentielles telles que la concentration, la réflexion, la créativité, la communication et la coopération.
28 réussites sur 30 : un taux exceptionnel de 93,3 %
À l’issue de la formation, les 30 candidats ont présenté l’examen final, composé de 50 questions à choix multiples.
La note minimale requise pour réussir était fixée à 33 bonnes réponses sur 50, soit 66 %.
Résultat : 28 participants ont réussi l’examen, représentant un taux de réussite de 93,3 % !
Un candidat a même réalisé un parcours sans faute en obtenant la note maximale de 50/50.
Ces excellents résultats témoignent du sérieux et de l’implication des participants, mais aussi de la qualité de l’enseignement dispensé.
Les candidats ayant réussi pourront obtenir le titre officiel de FIDE School Instructor (Instructeur scolaire FIDE), après accomplissement des formalités administratives requises par la Fédération Internationale des Échecs.
L’AIDEF adresse ses plus chaleureuses félicitations à l’ensemble des lauréats, tout en encourageant les deux candidats n’ayant pas atteint le seuil requis à poursuivre leur formation.
Des témoignages particulièrement élogieux
Au-delà des résultats chiffrés, les appréciations recueillies à l’issue de la session constituent une véritable reconnaissance du travail accompli.
Les commentaires transmis par Denis LEMOUTON sont particulièrement enthousiastes et témoignent de l’intérêt suscité par la formation.
Nous avons choisi de reproduire intégralement, les témoignages qu’il nous a communiqués.
Sur la qualité des formateurs et de leur enseignement
> Les formateurs sont fantastiques 🙂
> Le duo a rendu les fondamentaux des échecs clairs et captivants—jamais ennuyeux ! Bravo pour cela ! Le contenu était substantiel et bien étayé par des exemples et des exercices pédagogiques.
> La formation a été très enrichissante.
> J’ai trouvé les formateurs particulièrement efficaces. Leur maîtrise du sujet, leur humilité, leur capacité d’écoute et leur disponibilité ont toutes contribué à la grande qualité de la formation. J’ai également apprécié le rythme—il n’y avait aucun temps mort—ainsi que la manière dont ils sollicitaient régulièrement les participants, revenaient sur les notions qui n’avaient pas été entièrement comprises, et utilisaient les salles de sous-groupes pour favoriser les discussions et le travail en petits groupes. Je n’ai aucune suggestion particulière d’amélioration.
Ces premières appréciations mettent particulièrement en évidence les qualités humaines et professionnelles des deux intervenants.
La maîtrise des contenus, l’écoute, la disponibilité et la capacité à maintenir l’attention d’un groupe pendant trois journées de formation sont autant d’éléments qui contribuent à la réussite d’un enseignement.
Le recours aux échanges interactifs et aux travaux en petits groupes a permis à chacun de participer activement et de bénéficier de l’expérience des autres stagiaires.
Sur les connaissances acquises et leur application pédagogique
> La formation m’a permis d’acquérir de nouvelles connaissances et m’a fourni des outils concrets pour améliorer ma propre approche pédagogique. Les véritables échanges et le partage d’expériences—tant de la part des formateurs que des participants plus expérimentés—ont été incroyablement précieux. Merci !
> C’était un investissement qui en valait la peine pour favoriser la concentration, la logique et la persévérance chez les élèves.
> J’ai vraiment apprécié votre énergie positive et votre attitude professionnelle ; vous avez toujours répondu à chaque contribution avec la juste touche pédagogique et encourageante—bravo ! Vous incarnez véritablement le contenu de ce cours :)
> Je voudrais remercier toute l’équipe de formation pour la qualité du contenu, le partage d’expériences, et la disponibilité des formateurs. Cette formation m’a aidé à approfondir mes connaissances, à réfléchir à ma propre pratique, et à découvrir de nouvelles approches pédagogiques. Je repars avec de nouvelles idées et beaucoup de motivation pour les mettre en pratique dans les écoles. Merci pour cette merveilleuse expérience 🥰
> Ravi de cette formation—j’espère vous revoir très bientôt !!!
Ces témoignages illustrent parfaitement l’un des objectifs fondamentaux du programme Chess in Education de la FIDE : permettre aux enseignants, éducateurs et animateurs de disposer de méthodes et d’outils concrets pour utiliser les échecs au service des apprentissages.
Il ne s’agit pas simplement d’enseigner à jouer aux échecs, mais aussi d’utiliser le jeu pour développer des compétences transférables dans la vie scolaire et quotidienne des enfants.
La satisfaction exprimée par les participants, leur motivation à mettre en pratique les connaissances acquises et leur volonté de poursuivre les échanges constituent des encouragements particulièrement précieux pour l’AIDEF et la Commission Chess in Education.
Même les joueurs expérimentés découvrent une nouvelle approche !
Parmi les témoignages reçus, celui d’un participant titulaire du titre de Maître FIDE mérite une attention particulière :
> Un grand merci pour la formation ; en tant que Maître FIDE, je dois admettre que j’étais un peu sceptique au préalable ! Je craignais que ce soit "trop facile"—et donc plutôt interminable—mais le temps a filé ; tout était intéressant et agréable à suivre. Encore une fois, un grand merci—bravo ! :)
Ce commentaire illustre parfaitement une distinction fondamentale entre les compétences échiquéennes et les compétences pédagogiques.
La maîtrise du jeu d’échecs, même à un niveau élevé, ne suffit pas nécessairement pour savoir transmettre efficacement des connaissances à des enfants dans un environnement scolaire.
La formation FIDE School Instructor propose précisément cette autre approche : apprendre à enseigner les échecs et surtout à utiliser leurs nombreuses qualités éducatives.
Le fait qu’un Maître FIDE expérimenté ait découvert un contenu aussi intéressant et enrichissant confirme la pertinence de cette formation, qui s’adresse à un public très diversifié, des enseignants aux joueurs confirmés.
Une approche qui marque particulièrement les participants français
Un autre commentaire recueilli à l’occasion de cette session mérite également d’être reproduit intégralement :
> Dans ce groupe, nous avons de nombreux participants français qui sont très habitués aux contenus et aux programmes de formation proposés par la Fédération Française des Échecs. Comme je l’ai mentionné, c’est une première. Ils ne tarissent pas d’éloges sur l’esprit et le contenu du cours proposé par la Commission Éducation de la FIDE, qu’ils considèrent comme tout à fait différents de, et supérieurs à tout ce qu’ils ont connu par le passé.
Cette appréciation est particulièrement intéressante compte tenu de l’expérience de nombreux participants français dans le domaine de l’animation et de la formation échiquéennes.
Elle met en lumière la spécificité de l’approche pédagogique proposée par la Commission Chess in Education de la FIDE, qui privilégie l’utilisation des échecs comme instrument éducatif et non uniquement comme discipline sportive.
Il ne s’agit évidemment pas d’opposer les différentes méthodes de formation, mais de souligner l’intérêt de découvrir d’autres philosophies pédagogiques, développées et enrichies par des expériences internationales.
Pour l’AIDEF, ces retours constituent une confirmation de l’importance de proposer aux francophones un accès direct, dans leur propre langue, aux formations internationales de la FIDE.
Un enthousiasme également partagé par les formateurs
La satisfaction était manifestement réciproque !
Dès le 30 octobre, Denis LEMOUTON exprimait son enthousiasme à propos de la qualité du groupe :
> Nous avons un groupe très solide et actif. Un vrai plaisir
Une appréciation immédiatement partagée par un autre intervenant :
> En effet ! Des personnes extrêmement engagées et intéressantes !
Ces commentaires résument parfaitement l’état d’esprit qui a animé cette session.
Au-delà des connaissances transmises, la formation a favorisé la création d’un véritable espace de dialogue et de partage entre passionnés d’échecs et acteurs du monde éducatif, issus d’horizons et de pays différents.
Cet esprit de coopération, d’échange et de convivialité correspond pleinement aux valeurs que l’AIDEF s’efforce de promouvoir à travers l’ensemble de ses activités.
L’AIDEF poursuit son engagement pour les échecs éducatifs
Cette nouvelle réussite confirme le succès croissant des formations organisées conjointement par l’AIDEF et la Commission Chess in Education de la FIDE.
Depuis plusieurs années, notre association s’attache à rendre accessibles aux francophones des formations internationales de qualité, tout en favorisant les échanges d’expériences entre enseignants, éducateurs, joueurs et responsables échiquéens.
Nous adressons nos très sincères remerciements à Denis LEMOUTON et Jérôme VOILLAT pour leur remarquable travail, leur professionnalisme, leur disponibilité et leur engagement au service du développement des échecs éducatifs.
Nous félicitons chaleureusement les 28 candidats ayant réussi l’examen final et remercions l’ensemble des 30 participants pour leur confiance, leur enthousiasme et leur contribution à la réussite de cette session.
Nos remerciements vont également à la Commission Chess in Education de la FIDE pour la qualité de son programme et pour sa collaboration avec l’AIDEF, qui permet de proposer ces formations en langue française à l’ensemble de notre communauté.
Prochain rendez-vous à Lomé, du 20 au 24 décembre 2026 !
La prochaine session de formation FIDE School Instructor se déroulera en présentiel et intégralement en français à Lomé, au Togo, du 20 au 24 décembre 2026.
Organisée par l’AIDEF en collaboration avec la Commission Chess in Education de la FIDE et la Fédération Togolaise des Échecs, elle se tiendra en marge des 12es Rencontres Internationales des Échecs Francophones (RIDEF).
Cette nouvelle formation sera assurée par Denis LEMOUTON, à l’Hôtel École Lebene, qui accueillera également les participants aux championnats.
Afin de faciliter l’accès à cette formation, tout particulièrement pour les enseignants et éducateurs africains, les frais de participation ont été exceptionnellement réduits à 50 euros.
Cette initiative s’inscrit dans la volonté de l’AIDEF de développer durablement les échecs éducatifs dans l’espace francophone, en permettant au plus grand nombre de bénéficier de formations reconnues par la FIDE.
Les inscriptions et les renseignements sont disponibles auprès de la Fédération Togolaise des Échecs.
Informations complètes sur la prochaine formation : https://aidef.fr/spip.php?article837)
Rendez-vous à Lomé pour une nouvelle aventure pédagogique, humaine et francophone !
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